quarta-feira, 22 de abril de 2015

Como aumentar sua performance profissional, artística, física e intelectual?

Eis a performance nossa de cada dia. Desempenho no trabalho, no amor, na vida. Entregar sempre o melhor de si, surpreender, ir além da média. É mais ou menos o que todo mundo procura - ou gostaria de procurar - em tudo o que faz, seja o âmbito que for.
Mas como alcançar essa performance ou superar seu próprio desempenho. Isso é mesmo necessário?
Chamo de performance a conjunção de 4 fatores interligados. E isso para qualquer tipo de performance, seja nos esportes ou no trabalho.

  • Motivação
  • Padrão
  • Crenças e Valores
  • Estratégia
Ter uma performance elevada, se você odeia seu emprego, só acontece se encontrar uma maneira de se tornar motivado e ver prazer no que faz. Agora, se você odeia seu chefe, seu emprego, sua área, e tudo o que faz, ainda assim existe uma luz no fim do túnel. Uma das coisas mais úteis que aprendi é a noção de que nada na vida tem significado, a não ser o significado que nós damos às coisas.
Que conceito! A partir dele você pode reposicionar o que o seu emprego significa na sua vida e se tornar motivado para atingir uma performance melhor.
“Mas espera aí!” – você pode dizer. “Eu já odeio meu trabalho. Qual a minha motivação para passar a gostar mais dele?”
E é aqui que entra a mágica. Se o seu trabalho é tão ruim assim, ele é uma ótima fonte de treinamento para você mudar qualquer coisa na sua vida. Se você desempenha um bom trabalho em um ambiente que odeia, isso quer dizer que você é mais do que capaz de conseguir sucesso em um ambiente favorável. O próximo passo é ir em busca de um trabalho que você realmente goste.
O segundo fator para atingir alta performance é aumentar seu padrão. Aumentar o nível de exigência que põe sobre si mesmo (diferente da exigência que o seu chefe coloca em seus ombros). É como ser um atleta profissional e atacar as tarefas quase que como por esporte.
Quando seu chefe pedir algo, você provavelmente já vai ter feito, ou fará muito mais rápido do que ele mesmo espera. Os elogios virão, mas não caia nessa: você está fazendo para superar a si mesmo e estar apto a conquistar seus sonhos. Não para ganhar parabéns. Você não está mais na escola.
Repare: você está de fato sendo pago para treinar.
O terceiro fator para uma alta performance são um conjunto de duas Crenças e Valores. Crenças e Valores  são ideias sobre as quais você tem um sentimento de certeza, de “eu posso fazer isso” baseado no que você acredita e no que você valoriza.
Nossas crenças são fatores importantes para nosso desenvolvimento pessoal e profissional, dependendo do que você acredita poderá ter uma vida com grandes realizações ou não.
"As crenças limitantes.
Eu não posso – Eu não consigo – Eu não mereço. Essas três crenças matam mais sonhos do que a falta de recursos financeiros, falta de instrução formal, crise econômica e desemprego ou qualquer outro motivo que você queira colocar aqui".



Para "desarmar" uma crença limitante, pense em uma ideia como sendo o tampo de uma mesa e as pernas dessa mesa seriam as referências e eventos na sua vida que deram suporte à formação dessa sua crença. Para derrubá-la, basta desmoronar essas pernas perguntando-se:
  1. O quanto eu estava realmente comprometido com aquela tarefa quando fracassei?
  2. Será que a tarefa de hoje precisa necessariamente ser igual ao fracasso passado?
  3. Será que eu não estava usando a estratégia errada e na verdade tudo é mais simples do que parece?”

Com isso, você eventualmente vai começar a duvidar da sua crença. Será que você é realmente incompetente ou será que apenas acredita que é? Se crença é um dos 4 elementos da performance pode ser que seja só isso que falta para você ser um profissional de alta performance.
Ou pode ser que esteja faltando estratégia.
O último elemento da alta performance é simplesmente o “macete” de como fazer o que você faz de uma maneira que seja muito mais eficaz, onde você investe menos energia e obtém mais resultados. A livraria certamente será a sua melhor amiga. Procure livros sobre produtividade e também sobre a sua área. Busque modelos para imitar. Roberto Justus, Eike Batista, Jack Welch. Todos esses caras estão disponíveis para serem imitados.
Existem vários métodos de organização e produtividade e você pode procurar um que se adeque melhor à você. Não reinvente a roda: alguém já fez exatamente o que você precisa fazer, seja na área de vendas, organização, finanças ou cultivo agrícola.
Eu pessoalmente utilizo o método GTD do David Allen para gerenciamento de tarefas e produtividade.
Esse é um método que gerencia as ações que se toma e não o tempo ou as prioridades. Depois que passei a implementar esse método, minha vida deu um salto gigantesco em produtividade. Eu uso o Omnifocus para me ajudar na gestão das tarefas. Não sei se vou usar esse método para sempre, mas por enquanto ele me serve bem, me possibilitando administrar em torno de 150 – 200 ações e escolher prioridades entre elas. Se eu fosse tentar fazer isso sem um método e sem uma ferramenta para auxiliar, estaria perdido.
Com a estratégia correta, alinhando suas crenças, elevando seus padrões e se mantendo motivado, você vai pouco a pouco descobrir que pode ter uma performance elevada.
E o melhor de tudo: pode ser extremamente divertido.


Gustavo Gitti | Performance artística
Link YouTube | Mestres do ritmo falam sobre como é reunir tradições percussivas de todas as partes do globo
Não sou artista, mas ao saber desse texto fiz questão de contar um pouco do que já observei de perto em meu professor de TaKeTiNa, o austríaco Reinhard Flatischler, um dos maiores percussionistas do mundo, e também em outros grandes músicos com quem já tive contato em workshops, como Glen Velez e Lori Cotler, e em concertos e shows que tive a sorte de presenciar, como Avishai Cohen, Brad Mehldau, Béla Fleck, Billy Cobham, Airto Moreira, John McLaughlin, Zakir Hussain, Martin, Medeski & Wood, Naná Vasconcelos... Falo também lembrando de artistas de outras frentes performáticas, como Denise Stoklos, Ivaldo Bertazzo, Cia. Mimulus, Pina Bausch, Kazuo Ohno, Meredith Monk...
Algumas qualidades que encontrei em todos eles:
1. Um profundo respeito pelos seus professores e artistas antepassados da mesma linhagem. Eles sempre se consideram inferiores aos grandes mestres e consideram seu trabalho um jeito de levar adiante o que aprenderam.
2. Uma espécie de relaxamento que os protege de qualquer joguinho pessoal ou exibicionismo.
Eles não sobem no palco achando que terão de fazer um grande feito com muito esforço. Eles treinaram o suficiente para que algo aconteça por meio deles, sem esforço. Eles se consideram veículos de algo maior e portanto não chamam tanto a atenção para si. Meu professor de TaKeTiNa diz que o melhor artista é aquele que se coloca como pano de fundo e deixa espaço para que as pessoas entrem em viagens internas.
Link YouTube | Glen Velez brincando em 7 com sua esposa Lori Cotler
3. Um intento transformador, quase xamânico, que usa a arte para abrir as pessoas.
4. Esmero e precisão absurda a cada treino.
Fui ensinado, por exemplo, a nunca tocar o tschanggo (instrumento coreano) só de brincadeira, fazendo sons aleatórios, sem estar realmente presente ali, respirando, vivo. Outro exemplo, agora na TaKeTiNa: várias vezes o Reinhard insistia em detalhes ridiculamente pequenos como a pronúncia de "TiNa" focando em deixar ressoar o "N". Ele dizia que o que diferencia algo incrível de algo meia-boca são esses detalhes.
5. Uma curiosidade incessante em relação aos sons de um instrumento, aos seus efeitos mentais e corporais, às explorações de alguém que está aprendendo e às experiências das pessoas tocadas por sua arte.
Link YouTube | Zakir Hussain tocando ao lado do pai, o grande Ustad Allah Rakha



Marcos Bauch | Performance física

Quando o pessoal me chamou pra falar sobre desempenho físico fiquei espantado. Logo eu que nem de longe sou um atleta de ponta e nem um cara totalmente comprometido com o esporte. Pratico esportes pela simples sensação de satisfação e realização que ele me proporciona.
Pô, mas que desempenho é esse que eu devo comentar? Será que só um atleta de alto rendimento tem um bom desempenho físico?
Claro que não. Não faltam exemplos do lixeiro que virou maratonista, gari que se tornou fisiculturista, garçom que resolveu correr pra esquecer um amor. Todos esses caras possuem um desempenho físico formidável e, não só isso, mas também uma garra e força de vontade incríveis, mas não chegam nem perto de ser um Usain Bolt.
Percebi então que o foco do meu texto não é sobre o desempenho físico em si, mas sobre como definir o que é um bom ou mau desempenho.
Um dos parâmetros que me veio à cabeça seriam as metas que buscamos dentro de cada atividade. Se você se propõe a correr 5km, e conseguiu, você tem um desempenho físico excelente, dentro das suas metas.
Eu, por exemplo, tenho como meta nadar percursos cada vez mais longos e participar de travessias em mar aberto ao redor do mundo. É uma meta que parece simples, mas que acaba influenciando toda a minha vida e meus hábitos.
Treino natação 4 vezes por semana e faço musculação 2 vezes por semana. Isso quer dizer que se eu não me alimentar bem ou não tiver um bom sono na noite anterior, meu treino do dia seguinte não vai ser nada proveitoso. Ou seja, estabelecer e atingir metas é mais um estilo de vida, do que uma resolução pontual.
Mas só isso não é suficiente. Em qualquer atividade física é essencial lembrar que você é seu maior oponente. Sempre.
Costumo brincar que natação de águas abertas não é um esporte fácil para a mente.
Você passa muito tempo sem interagir socialmente, sem ver nada muito interessante, sem ver outras pessoas, sem ouvir nada alem da água batendo e sua respiração. É apenas você e seus pensamentos, por horas a fio.
Eu gosto de cantar enquanto nado. Minha mente parece uma vitrola ou um radinho à pilha: sempre tem uma música tocando.
Ultimamente tenho tentado diminuir o volume dessa vitrola mental, focando apenas no barulho d’água. Me parece que dar menos atenção para os pensamentos (ou músicas) deixa o meu nado mais eficiente, liberando o corpo pra fazer o que ele é treinado pra fazer. Lógico que não é fácil, embora, às vezes, 1km passe sem que eu tenha percebido.
O bom de atrelar seu desempenho com suas metas é que sempre se pode ir além. As metas sempre podem evoluir, seu desempenho físico irá junto e você saberá se avaliar (e cobrar).
O pulo do gato é estabelecer metas ambiciosas; adaptáveis, mas atingíveis. O objetivo é não descansar enquanto não chegar lá, sem perder de vista o treinamento. E mesmo que sua meta seja pequena, comparada às dos outros, levantar a cabeça e dizer: “hoje eu andei 1km!”

Eduardo Pinheiro | Performance intelectual

Nunca me achei mediano.
As pessoas ao meu redor sempre acabam reassegurando que sou muito inteligente, sem falar de sempre dar aquela espezinhadinha quando erro algo que supostamente devia saber. Porém, quando entrei no curso de física eu não estudava desde a quarta-série do fundamental.
Na verdade, nunca soube estudar: não me interessava pelo que ensinavam na escola, e simplesmente ia levando e passando de ano com algumas recuperações. Porém na Física eu percebi que se eu não separasse um tempo todo dia para resolver problemas, não ia dar (e não deu, larguei o curso). A pessoa pode ter certa facilidade de entender os conceitos, mas se não desenvolver os hábitos e se tornar ágil com a matemática (no caso da Física), ela não vai longe.
A partir daí perdi boa parte do meu orgulho usual (um tanto alimentado por família e amigos) quanto a meu intelecto. No que tange certa “facilidade”, creio que sou ligeiramente, nada mais do que isso, acima da média – mas no que tange a diligência e tenacidade em se aplicar em aprender algo, sou tremendamente inferior à média.
Porém às vezes ainda me surpreendo com a preguiça de pensar que vejo em algumas pessoas. Como disse, não tenho muita capacidade para o esforço continuado, porém, quando o assunto me interessa, tendo a ser absolutamente obsessivo. Tenho segurança que, se eu me focar e tiver tempo, nada é realmente difícil de aprender.
Vejo que a maioria das pessoas vê certos assuntos como intransponíveis. Nesse sentido acho que um terceiro fator, além da constituição básica da pessoa, e doesforço que ela coloca, é importante: certa confiança em sua própria capacidade. Vejo claramente isso na área de informática e línguas, há quem simplesmente feche a mente perante certos entendimentos. Isso, creio, é uma obtusidade que algumas vezes justifica a falta de interesse, mas em outros casos é a causa dessa falta.
* * *

E você, está satisfeito com sua performance atual, nos diferentes campos da vida em que está inserido? Como faz para melhorar seu desempenho?

terça-feira, 31 de março de 2015

O que é Lider Coach, o que faz um líder Coach? Treinamentos, Cursos e Formação de Leader Coach

Como se transformar num leader coach? Quais as qualificações e capacitações exigidas num cargo de liderança? 

Aprenda como se tornar um líder coach.


O mercado de trabalho vem buscando profissionais qualificados, líderes que sabem tomar decisões e comandar uma equipe com sucesso e performance. Isso nos leva a um profissional que vem se destacando no meio empresarial, o Líder Coach.
Líder Coach é o profissional que se destaca em seu grupo por ter a capacidade de liderar, tomar decisões rápidas com precisão e eficiência. O lider coach tem iniciativa e criatividade, é um indivíduo que tem atitude e toma posição, um exemplo de conduta, vida profissional e pessoal.
Esse profissional desenvolve a auto-liderança, o auto-conhecimento com o objetivo de auxiliar sua equipe a superar metas e objetivos previamente estabelecidos. O lider coach, acima de tudo, busca excelência em sua profissão e em sua carreira.
Uma vez perguntaram para dois grandes líderes o seguinte: Os líderes nascem como líderes? Ou os líderes são feitos? Ou ambos?

A resposta de G. Clarke: Todos nós nascemos da mesma maneira, somos feitos de carbono, temos 10 dedos nas mãos, 10 dedos nos pés. Excluindo defeitos de nascimento ou de algum acidente ocorrido ao longo da vida, todos temos as mesmas faculdades para explorar, então eu acredito que todos são líderes em potencial no entanto são os fatores externos, sociais e pessoais que transformam um indivíduo em líder ou não.

A resposta de M. Wierzgac: Líderes são feitos, são forjados em uma das seguintes situações:

1 - Uma crise ou evento o coloca a exercer uma função de liderança.

2 - Sua personalidade já é de líder e naturalmente o conduz a liderança de grupos ou equipes.


3 - Algumas pessoas escolhem ser líderes, para isso devem ir fundo na qualificação buscando treinamento qualificado a fim de exercer corretamente sua função de liderança.
A grande pergunta é, você nasceu líder, se transformou num líder ou as duas opções? O mais importante seja qual for a resposta é a constante qualificação, um verdadeiro líder coach está sempre antecipando as tendencias do mercado e conhece a fundo sua equipe e está sempre preparado para resolver conflitos ou enfrentar desafios.

sexta-feira, 27 de março de 2015

FOCO NO CLIENTE..



A CHAVE PARA O SUCESSO EM VENDAS.
Por : 
Atayde Patreze de Melo Jr.
       Master Coach e Certified Practitioner PNL
       Membro da ABNLP e International Association of Coaching-Institutes
       (011) 96959-1000
       coach@ataydemelo.com.br  






O QUE FAZER PARA SER UM BOM PROFISSIONAL DE VENDAS?

Para ter sucesso em vendas, é necessário que o profissional atenda a um conjunto de requisitos, destacando-se dois, que são fundamentais - PREPARAÇÃO e AÇÃO. Pois de nada adianta um vendedor preparado sem ação, como também ser ativo, mas despreparado.

Sendo assim, a Regra no 1 para o sucesso em vendas é: TODOS OS DIAS O VENDEDOR DEVE SE PREPARAR TÉCNICA E PSICOLOGICAMENTE E ENTRAR EM AÇÃO.

Vejamos então o que fazer para cumprir rigorosamente essa regra e ter um excelente desempenho como vendedor profissional.

SER AUTOCONFIANTE: É preciso que o vendedor, antes de tudo, confie em si próprio, acreditando na sua capacidade de vender e vencer, para poder acreditar na sua empresa, produto e preço. Somente assim ele fala com convicção, não se intimidando quando está diante de um cliente que conhece bem tanto o seu produto como os concorrentes.

TER PAIXÃO POR VENDAS: Quando se gosta do que faz, tudo fica mais fácil, pois o trabalho se torna mais prazeroso, sendo executado com entusiasmo, alegria e motivação. Percebe-se até o brilho nos olhos de quem o executa. E isso atrai clientes, os quais fazem questão de comprar de pessoas satisfeitas e felizes com a vida, que transmitem energia positiva.

APRENDER TODOS OS DIAS: Ao contrário do passado, a venda moderna é uma associação de estudo e prática. Como em qualquer atividade, a de vendas também requer especialização para que o cliente se sinta seguro ao fazer negócio com quem entende da solução dos seus problemas. Somente quem é conhecedor do que faz é capaz de transmitir essa segurança.





FAZER VENDAS CONSULTIVAS: O vendedor moderno deixou de ser um simples profissional de vendas para ser um consultor de negócios do seu cliente. Em vez de simplesmente querer vender um produto, o seu foco é a satisfação das necessidades do cliente. Para isso, ele tem de identificar problemas e solucioná-los através das vantagens e benefícios dos seus produtos que realmente interessam aos clientes. É bom ter sempre em mente que as pessoas não compram produtos, mas sim seus benefícios e utilidades e enquanto não as perceberem não haverá interesse na proposta de venda.

NÃO SER VENDEDOR DE PREÇO: O grande problema de muitos vendedores é não saber agregar valor ao seu produto, insistindo sempre na velha história do preço baixo e desconto. Justamente por falta de conhecimento, não conseguem rechear seus argumentos de vendas com os benefícios do produto, não permitindo que o cliente perceba valor e justifique o preço cobrado, interessando-se pela compra. 


SABER CONTORNAR OBJEÇÕES E FECHAR VENDAS: Mesmo após uma boa sondagem e demonstração eficaz do produto, podem surgir objeções, pois isso faz parte do processo normal da venda. Isso acontece porque algo não ficou claro para o cliente. Mas o vendedor não pode se intimidar e desistir no primeiro “não”. Pelo contrário, deve seguir em frente, descobrindo o porquê da objeção a fim de contorná-la e fechar a venda. Quando isso é feito com eficiência, segurança e tranqüilidade, o fechamento ocorre naturalmente. Entretanto, é importante lembrar que o vendedor deve ser proativo em fechamento e não deve ficar esperando que o cliente tome a iniciativa.

CRIAR VÍNCULOS COM OS CLIENTES: Uma coisa fundamental em vendas se chama “confiança” e as pessoas dão preferência a vendedores credíveis e amigos. Por isso, é importantíssimo que o vendedor saiba construir relacionamentos saudáveis e que perdurem por muitos anos. Sendo assim, é de vital importância que o vendedor esteja sempre ao lado do seu cliente antes, durante e depois da venda.





Deve fazer pré-venda, mantendo-se sempre informado das necessidades e expectativas dos clientes, análise das vendas anteriores, mercado e concorrência, entre outras ações.

Durante a venda, o profissional deve interessar-se e dar atenção especial ao cliente, demonstrando toda boa vontade em servi-lo, resolvendo realmente seus problemas e necessidades. Deve fazer com que as expectativas do cliente sejam sempre superadas, mesmo que o vendedor não esteja em um bom dia e o cliente não seja do tipo muito agradável.

Lembrar que a venda não se encerra com a entrega do produto. Ela continua, pois faz parte de um processo que está sempre em evolução, não podendo sofrer solução de continuidade. Por isso, a pós-venda, tão esquecida por grande parte dos vendedores, é um fator de diferenciação e excelente oportunidade para se criar relacionamentos saudáveis e duradouros com os clientes. Manter contatos após a venda faz com que o cliente se sinta prestigiado, tendo a consciência de que não é apenas mais um código no cadastro de clientes da empresa, mas um ser humano digno de respeito e consideração. 

quinta-feira, 26 de março de 2015

Consultor para assuntos pessoais Assim como as empresas, as pessoas contratam profissionais para atingir suas metas de vida






Consultor para assuntos pessoais.

Assim como as empresas, as pessoas contratam profissionais para atingir suas metas de vida. Muitos atores seguem as sessoes de Coach com muito seriedade. 


Os coaches surgiram no meio esportivo na década de 70 (o termo significa técnico de atleta, em inglês). Migraram para as empresas, nos Estados Unidos, nos anos 80, com o objetivo de tornar os funcionários mais competitivos e comprometidos com os lucros. Há dez anos, chegaram ao Brasil, primeiro para atuar na área corporativa. Agora, são cada vez mais requisitados por pessoas comuns, atores, atletas, novos ricos com metas pessoais a atingir, seja em questões de relacionamentos, seja de aparência, de qualidade de vida ou de carreira.

Master Coach e Certified Practitioner PNL
Membro da ABNLP e International Association of Coaching-Institutes
(011) 96959-1000

Frases de motivação que ficaram famosas no cinema

O cinema sempre traz mensagens inspiradoras. Muitas frases de filmes ficaram famosas por trazer um conteúdo motivacional, capaz de despertar nas pessoas o desejo de agir.
Personagens de dramas, por exemplo, sempre precisam superar alguma situação difícil, como a perda de alguém querido, um problema de saúde ou lutas de poder. Situações comuns na vida real. Por isso, muitos filmes que foram sucesso de bilheteria também podem servir como agentes motivacionais eficientes para a conquista de objetivos pessoais e profissionais.



“Não é quem eu sou por dentro, e sim o que faço que me define”, do filme Batman Begins, cujo personagem principal é repleto de dilemas.

“Algumas coisas são verdadeiras, acreditando nelas ou não”, do filme Cidade dos Anjos, drama sobre superação.


 “Não são nossos talentos que nos mostram aquilo que realmente somos, mas sim nossas escolhas”, do filme Harry Potter e a Câmara Secreta, personagem com muito talento e responsabilidades.

“Admiramos as pessoas pelas suas qualidades, e as amamos pelos seus defeitos”, do filme Hellboy, personagem que tem problemas de adaptação por conta de sua aparência.

 “A flor perfeita e rara, podemos esperar a vida toda para poder encontrá-la e mesmo assim não ser um desperdício”, do filme O Último Samurai, filme sobre a honra e a sabedoria oriental.

“A vitória pertence àquele que acredita nela, e àquele que acredita nela por mais tempo”, do filme Pearl Harbor, um drama no qual a superação é necessária.



“Cada minuto que passa é uma chance para mudar tudo para sempre”, do filme Vanilla Sky, filme que desperta reflexões sobre o futuro.



 “Não existe morte pior que o fim da esperança”, do filme Rei Arthur, personagem que é um importante líder.

 “Não existe triunfo sem perda, não há vitória sem sofrimento, não há liberdade sem sacrifício”, do filme O Senhor dos Anéis – O Retorno do Rei, que relata lutas pelo poder.
 “O que fazemos na vida, ecoa na eternidade”, do filme Gladiador, no qual um guerreiro tem que superar seus limites para vencer um grande desafio.

terça-feira, 24 de março de 2015

Inteligência intrapessoal

A característica principal deste tipo de inteligência é a facilidade de quem a possui em compreender e identificar as suas próprias emoções e em lidar com elas de forma adequada às várias situações e aos seus objetivos pessoais.



Quem duvida da necessidade de cada indivíduo se conhecer a si próprio? A consciência das fragilidades pessoais, das competências e áreas fortes e dos objetivos a atingir facilita a escolha de estratégias mais adequadas à prossecução desses objetivos. A inteligência intrapessoal desempenha um papel importante neste processo. Trata-se de um dos sete tipos de inteligência definidos por Gardner, psicólogo norte-americano: inteligência linguística, inteligência lógico-matemática, inteligência visual-espacial, inteligência quinestésica, inteligência musical, inteligência interpessoal e inteligência intrapessoal. A eles temos vindo a dedicar uma série de artigos, referindo-nos neste em particular à inteligência intrapessoal.

Inteligência intrapessoal

Características: A característica principal deste tipo de inteligência é a facilidade de quem a possui em compreender e identificar as suas próprias emoções e em lidar com elas de forma adequada às várias situações e aos seus objetivos pessoais. Implica a necessidade de refletir e de autoavaliar. As pessoas conhecem os seus pontos fracos e os fortes e conseguem definir objetivos e desafios adequados, não alimentando expectativas irrealistas. Veem o sucesso como resultado do seu esforço, do seu trabalho consciente e planificado e da sua persistência. Estudantes caracterizados por este tipo de inteligência responsabilizam-se pela sua própria aprendizagem, autorregulando o seu estudo. Gostam de estudar sozinhos.

Como podem os professores/educadores ajudar os alunos/crianças/jovens no desenvolvimento desta inteligência:
- Promovendo a definição de objetivos pessoais e realistas e a definição de estratégias adequadas.

- Ajudando-os a estabelecer metas pessoais para o seu estudo, de acordo com os seus objetivos, as suas dificuldades e o seu ritmo.


- Levando-os a praticar uma autoavaliação da sua aprendizagem após cada sessão de estudo.


- Sugerindo-lhes a redação de um "diário de estudo" depois de cada sessão de estudo, com as reflexões sobre o que acabaram de estudar e a ligação disso com outros assuntos.


- Proporcionando diferentes estratégias de aprendizagem e promovendo uma autoavaliação da sua utilização, para que cada aluno se torne mais consciente do seu estilo de aprendizagem.


A inteligência intrapessoal é essencial para o exercício de diversas profissões. Os investigadores, os psicólogos, os filósofos, os autores e os atletas de alta competição são alguns dos profissionais que precisam de a ter bem desenvolvida. Contudo as competências que a caracterizam são também indispensáveis para se conseguir definir um percurso de vida que tenha em conta, por um lado, as características pessoais e, por outro, os objetivos a atingir, contornando mais facilmente as dificuldades e rentabilizando mais eficazmente as potencialidades. O papel dos educadores junto das crianças e dos jovens nesta área é, por isso, de grande importância.


Master Coach e Certified Practitioner PNL
Membro da ABNLP e International Association of Coaching-Institutes
(011) 96959-1000